Logopeda – mgr Karolina Przygodzka

Specjalistyczne zajęcia logopedyczne organizowane są dla uczniów:
 z zaburzeniami mowy,
 z zaburzeniami komunikacji językowej,
 z nieprawidłowościami w rozwoju mowy głośnej i pisma,
 z trudnościami w czytaniu i pisaniu.

Zadania logopedy szkolnego:
 diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu
ustalenia stanu mowy uczniów;
 prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla uczniów i rodziców w
zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
 podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń
komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
 wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.

 Podstawowe cele terapii logopedycznej:
 kształtowanie prawidłowej mowy poprzez eliminowanie zaburzeń w zakresie strony
fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi,
 stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy.
 doskonalenie wymowy i korygowanie wad wymowy,
 wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy
przyswojonej w toku ćwiczeń,
 rozwijanie umiejętności budowania swobodnej wypowiedzi w poprawnej formie
gramatycznej, płynnie i wyraźnie,
 wzbogacanie słownika czynnego i biernego,
 zachęcanie uczniów do twórczej aktywności słownej.

Dla rodziców!
Wczesne zdiagnozowanie i podjęcie terapii logopedycznej jest warunkiem osiągania sukcesów w szkole, szczególnie w nauce pisania i czytania. Pozwala uniknąć zaburzeń zachowania i przeciwdziała pogłębianiu się wad wymowy. Jeżeli u Twojego dziecka stwierdzono wadę wymowy, motywuj je do korzystania z zajęć
logopedycznych. Ty także powinieneś pomóc córce/synowi pamiętając o tym, że dla pozytywnych efektów terapii bardzo ważne są systematyczne ćwiczenia w domu. Skuteczność terapii ściśle uzależniona jest od współpracy rodziców z logopedą!  I tylko wówczas, gdy współpraca ta ma rzeczywiście miejsce - terapia przynosi rezultaty.

Wskazówki dla rodziców dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną:
 Bądź w stałym kontakcie z logopedą, aby na bieżąco pozyskać informacje o stanie mowy swojego dziecka.
 Dopilnuj, aby dziecko systematycznie uczęszczało na zajęcia logopedyczne.

 Pracuj z dzieckiem w domu poprzez utrwalanie materiału zawartego w zeszycie lub na kserokopiach.
 Chwal swoje dziecko nawet za minimalne osiągnięcia, co znacznie zmobilizuje je do wysiłku.
 Chwal i nagradzaj dziecko nie tylko za efekty jego pracy, ile za włożony w nią wysiłek. Spraw, aby praca z dzieckiem była przyjemna dla Was obojga.